L’école est un lieu privilégié en matière de prévention précoce dans la mesure où elle constitue un véritable espace de dialogue. Y partager ses idées, opinions et idéaux avec les autres, sans préjugés ni conflits, est essentiel dans le développement continu du secteur éducatif. Cet atelier a permis d’ouvrir une discussion sur les meilleures façons de créer un tel environnement, sûr et ouvert, au sein du système éducatif, d’émanciper les enfants et les jeunes et les rendre plus forts à travers le dialogue et la pensée critique, meilleurs armes pour les rendre moins vulnérables à la radicalisation.

Dr. Ian Jamison – Directeur de l’Education et de la Formation, Tony Blair Institute for Global Change
Dr. Stijn Sickelinck – Professeur Adjoint, Université d’Utrecht

 

2. Les réseaux de prévention locale en Jordanie et au Liban : Que peuvent apprendre les intervenants locaux d’Europe et de la région MOAN les uns des autres ?

En savoir plus »En lire moins Cette séance a été consacrée aux premières expériences et réflexions tirées d’un projet d’échange Strong Cities Network mis en place entre des employés municipaux et des travailleurs locaux au Danemark, en Jordanie et au Liban. Ce projet comprenait le partage d’expérience dans la mise en place de « Réseaux de Prévention » inspirés par le modèle danois. Une expérience et des enseignements dont l’Europe pourrait tirer profit en matière de collaboration avec les dirigeants religieux et les activistes de la société civile du Moyen-Orient et d’Afrique du Nord.

Séance présidée par : Jonathan Birdwell – Directeur Politiques et Recherche, ISD

Co-présidée par : Khadijé Nasser – Responsable SCN pour la région MOAN, ISD

Henrik Holmskov – Mairie de Viborg, Danemark

Mirna Sabbagh – Mairie de Saïda, Liban

Nidal Khaled – Mairie de Majdal Anjar, Liban

Chadi Nachabé – Mairie de Tripoli, Liban

Fatima Al Kafawin – Mairie de Karak, Jordanie

Mohammed Zawareh – Mairie de Zarqa, Jordanie  

Cette séance a été consacrée aux expériences de dialogue interreligieux et aux opportunités qu’ils présentent en matière de prévention de la radicalisation et de l’extrémisme violent au sein des communautés locales. L’atelier était constitué de présentations courtes suivies d’un débat ouvert entre les participants, ponctué d’interventions individuelles.

Rabbi Michael Melchior – Grand Rabbin, Norvège 

Lene Kühle 

Cet atelier a été consacré à la prévention précoce par la sensibilisation communautaire et le travail avec les familles entrepris par les ONG. Les organisations non-gouvernementales travaillant dans ce domaine ont partagé leurs histoires, leurs approches et leurs expériences respectives en la matière au cours d’un dialogue avec les participants.

Karolina Dam – Fondatrice de Sons and Daughters of the World (Fils et filles du monde)

Bydelsmødre

Radicalisation Awareness Network (RAN) de l’UE  

Cet atelier a été dédié aux approches multi-institutionnelles développées en matière de prévention de la radicalisation et de l’extrémisme violent. Mettant en avant des exemples-phares de pratiques efficaces, les présentations ont attiré l’attention sur certaines structures et couvert différents cadres culturels et organisationnels.

La Radicalisation Awareness Network de l’UE (RAN)

Marian Misdrahi – Coordinatrice de Programme, CPRLV, Montréal

Le modèle Aarhus  

Cette session, consacrée à la montée de l’extrémisme de droite en Europe et en Amérique du Nord, a passé en revue les initiatives de prévention ou de traitement de ce phénomène dans lesquelles les villes peuvent jouer un rôle proactif. Ce tour d’horizon a inclus un guide de désengagement individuel, proposant des solutions allant du recours à des prestataires leaders en matière d’intervention individuelle, à des stratégies municipales spécifiques mises au point par certaines villes.

Présidé par : Daniel Hooton – Coordinateur du Strong Cities Network, ISD 

Christian Picciolini – Co-fondateur de Life After Hate

Pat Nolan – Fournisseur d’intervention, Office for Security and Counter-Terrorism (OSCT), Royaume Uni 

L’objectif de cette session a été de déterminer si oui ou non un travail de LCEV s’imposait dans une ville en prenant en considération l’intégralité de la ville et les circonstances dans lesquelles il serait plus utile d’adopter d’autres approches, plus appropriées. Une discussion ouverte, s’appuyant sur l’expérience internationale acquise en la matière, a permis d’y exposer les avantages et les défis inhérents à l’action de LCEV. Elle a tenté d’esquisser un cadre dans lequel tous les aspects de la vie publique peuvent jouer un rôle actif dans la l’action menée contre la haine, la division et la violence de la manière la plus positive et proactive possible, en insistant sur l’importance de cerner et limiter les risques au niveau local en évaluant précisément les atouts dont dispose la municipalité, et en mettant au point des plans d’action appropriés, adaptés au contexte local et régional.

Rebecca Skellett – Directrice du Réseau Strong Cities, ISD

Joumana Silyan-Saba – Directrice de la Sécurité Publique, Ville de Los Angeles

Kimberly Field – Directrice, Domaine de pratique de la Lutte contre l’extrémisme violent, Creative Associates Intl

Deborah Kimble – Directrice, Gouvernance locale et résilience communautaire, Creative Associates Intl

Cette séance a été consacrée aux initiatives que les autorités et les communautés  peuvent mettre au point pour limiter les répercussions néfastes d’événements à faible probabilité mais à fort impact, tels les actes terroristes. L’atelier s’est notamment penché sur l’atténuation des effets pré et post incident et a tenté de répondre à la question « comment préparer les communautés locales et les rendre résilientes à de tels incidents sans cultiver la peur » et « comment aider la communauté à récupérer en cas d’échec des mesures de prévention et d’interception mises en place».

David Eisenman – Directeur, UCLA Center for Public Health and Disasters

Lasse Lindekilde – Professeur Associé, Université d’Aarhus

Cet atelier, dédié aux programmes d’encadrement (plus précisément de mentorat) dans la prévention de l’extrémisme violent et de la radicalisation s’est déroulé en deux temps : d’abord, la description de l’arrière-plan théorique du programme de mentorat, puis les expériences pratiques d’un mentor issu du modèle Aarhus. Le professeur Preben Bertelsen et l’Agence Danoise de Recrutement et d’Intégration Internationale y ont présenté les objectifs et la configuration pratique du corps de mentors national.

Jan Gehlert – Chef de Section, Département des Services sociaux, Mairie d’Aarhus

Preben Bertelsen – Professeur de Psychologie sociétale et de la personnalité

Cette séance s’est focalisée sur les tendances et évolutions récentes concernant une nouvelle dimension du travail social auprès des familles : le travail auprès des enfants qui grandissent au sein de familles ou l’un des parents, ou les deux, sont radicalisés, même lorsque ces enfants ne montrent aucun signe visible de comportement à risque. Les contributeurs à l’atelier comprenaient des travailleurs sociaux actifs au sein du Modèle Aarhus et du RAN (Radicalisation Awareness Network, le réseau européen de sensibilisation en matière de radicalisation). Les intervenants du Modèle Aarhus y ont également présenté un nouvel outil de travail avec les enfants issus de familles radicalisées. 

Radicalisation Awareness Network (RAN)

Le Modèle Aarhus 

Cette séance a examiné les meilleures façons de créer de la résilience localement du point de vue de forces de l’ordre et dans une approche multi-institutionnelle. Des agents de police du modèle Aarhus ont présenté leur expérience locale, des exemples d’affaires sur lesquelles ils ont travaillé et un nombre de questions à débattre. En plus de permettre à l’auditoire d’en savoir davantage sur les expériences vécues à Aarhus, les participants ont partagé leurs meilleures pratiques dans lesquelles la police a intervenu dans le cadre d’approches multi-institutionnelles pour prévenir la radicalisation et l’extrémisme violent.

Le Modèle Aarhus 

Cette séance, axée sur l’évaluation des risques de radicalisation en ligne et aux mesures de contre-extrémisme à adopter en la matière, a emmené les participants à travers des récits de parcours personnels d’intervenants qui ont intégré et quitté un mouvement extrémiste. L’atelier a permis d’exposer différentes manières de travailler dans le domaine, en pleine connaissance des processus de radicalisation en ligne et des meilleures façons d’éloigner les jeunes des voies qui les mènent à recourir exclusivement à des sources information qui peuvent les mener vers la haine et l’extrémisme. La séance a insisté sur l’importance de développer l’esprit critique chez les jeunes et de comprendre la mentalité et l’état d’esprit des individus les plus vulnérables aux messages des idéologies extrémistes.

Munir Zamir – Directeur, Zamir Creative Ltd.

L’atelier s’est concentré sur le contexte de radicalisation féminine observé dans la ville de Copenhague et aux défis particuliers que représente la problématique des femmes rapatriées. La Ville de Copenhague y a présenté son travail auprès de femmes rapatriées et, à travers la présentation de ses expériences basées sur des cas réels, elle a lancé et animé le dialogue et le débat entre les participants à l’atelier, avant d’inviter des intervenants de différentes parties du monde à partager leurs meilleures pratiques et leurs expériences les plus édifiantes en la matière.

Cet atelier s’est penché sur l’adaptation d’une approche basée sur l’usage de la santé publique dans la prévention secondaire de la violence, pour réduire le risque, chez les jeunes, de rejoindre des groupes enclins à avoir un comportement violent. L’intervention dans la prévention secondaire de la violence inspirée par la prévention visant les gangs adoptée par la Ville de Los Angeles et appliquée en Amérique Centrale s’est avérée efficace pour repérer les individus les plus enclins à rejoindre un gang, réduire les facteurs de risque chez ses derniers grâce à des séances de consultation familiale intensives et de longue durée. Une étude de cas a été mise en avant, celle de la Tunisie, où une adaptation actuelle de la prévention secondaire de la violence est actuellement mise en œuvre dans le cadre de la lutte contre extrémisme violent.

Enrique Roig – Directeur du domaine de pratique Sécurité du Citoyen, Creative Associates Intl.

Halima Bali Mrad – Chief of Party, Projet ETTYSAL, Tunisie, Creative Associates Intl.

Cette séance a été dédiée aux principaux défis liés à la crise des réfugiés, aux déplacés internes et urbains, à la lutte contre la polarisation et au développement de la cohésion au sein des communautés d’accueil. Elle s’est notamment intéressée au sort des réfugiés et déplacés dans différentes villes d’Asie du Sud, d’Europe et d’Amérique du Nord, en présentant des réponses innovantes, mises en place par les municipalités, et les meilleures pratiques pour des villes au contexte différent. L’atelier a également démontré l’importance des initiatives d’intégration locales, en observant comment ces dernières peuvent s’avérer des plus efficaces et avec quel genre de ville elles devraient travailler en partenariat.

Présidée par : Jørgen Kristiansen – Adjoint au Maire, Ville de Kristiansand, Norvège

Gulmina Bilal – Directeur, Individualland, Pakistan

Raphaela Schweiger – Responsable de Projet, Robert Bosch Stiftung GmbH

Dr. Muhammad Babar – Ville de Louisville, Kentucky

Cette session visait à s’interroger sur la meilleure manière, pour les villes, de travailler efficacement avec la jeunesse locale afin d’assurer un engagement durable de la part des jeunes et les impliquer pour en faire des partenaires privilégiés dans la PVE et la LCEV, et de se demander comment les villes peuvent rendre la jeunesse locale plus forte, en poussant les jeunes à agir en tant qu’acteurs indépendants. La séance a également constitué une tribune pour les jeunes au sein de la conférence et les a mis en avant en tant que praticiens actifs dans la promotion de l’engagement des jeunes dans le monde entier.

Présidé par : Hans Bonte – Bourgmestre, Ville de Vilvoorde, Belgique

Niddal El-Jabr – PDG, Mino Danemark

Achaleke Christian Leke – Jeune activiste

Kelsey Bjornsgaard – Coordinatrice du Youth Civil Activism Network (YouthCAN), ISD 

Louis Reynolds – Coordinateur de Projet, ISD

Claire Ignatowski – Senior Strategist for Youth and Systems, Creative Associates Intl.

Cet atelier s’est concentré sur l’idée de la prévention hors ligne de la radicalisation en ligne, notamment à travers l’éducation des jeunes par le biais de plateformes hors ligne. L’approche adoptée dans le modèle Aarhus s’appuie sur le contact et le dialogue directs avec le groupe ciblé, et sur le développement de la résilience numérique à travers le développement d’aptitudes particulières, telles que l’esprit critique ou le développement d’un fort esprit de camaraderie. Le modèle Aarhus y a présenté ses idées et sa situation actuelle, et a invité les participants à l’atelier et des intervenants supplémentaires à y discuter de la configuration initiale du programme, tout en échangeant des idées quant aux développements à venir.

Le modèle Aarhus